【精品】初二的梦想作文五篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的初二的梦想作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二的梦想作文 篇1每个人的心中都有一个梦想，或许很伟大，或许很平凡；每个人都在为了梦想而努力奋斗着。我的梦想并不是那么高远，但也不容易实现——我想成为一位传授知识的语文教师。
一年级时，年幼无知的我步入人生的新起点——小学。那时候，老师在讲台上讲课，我觉得好神气。于是，那时的我下定决心：我长大要当一位语文老师！我天真地认为，老师是很好当的，只要上课讲几句，改改作业，就是一位老师了。
渐渐长大，我与班主任郭老师成为了好朋友。她告诉我，当语文老师并不是那么容易，说想当就可以当的。首先，你成绩要好，将来才有希望考上自己梦想的师范学校。我便努力学习，上课认真听讲。终于，我的成绩在班里名列前茅了。
老师又告诉我：光成绩好是不够的，作为语文老师，还 要具备丰富的人文素养和完善的人格素质，语文老师要会讲，要让人听得懂你讲的是什么，还 要让学生喜欢听你讲。于是，上课，我开始积极发言，不断锻炼我的口语能力；课外，我大量阅读书籍，逐渐丰富我的语文内涵。慢慢的，我的语言组织能力、表达能力都得到了提升，而且越来 ……此处隐藏3354个字……念头！
幼时的时光总是如此的短暂，稍纵即逝。我很快就走进了小学。但我似乎忘记了我梦想当老师的想法。直到有一天……
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了。我们匆匆忙忙地跑到自己的座位上，等待老师的“驾到”。老师走进了教室，我发现老师今天似乎有点不对劲，说话特别吃力，一直都靠在讲台边上。同学们似乎也发现了什么，这节课大家都非常配合老师。下课后，老师似乎已精疲力竭，慢慢地走回了办公室。我们几个同学都发现今天的老师已不像往日那样铿锵了，于是我们四处打听，从大家的只字片语中，我们知道了老师的喉咙一直都不舒服，却还一直支撑着为我们上课。我们全班人都被感动了，在后面的几节课上，都十分配合老师上课，不再吵吵闹闹了。啊！多么伟大的爱啊！
这件事再次唤醒了我当老师的梦想，我要当一名老师！
我总爱幻想，幻想我一切渴望的事物。一天，我竟想起了我当老师我会有什么与众不同……
假如我是一名老师，我决不会很严厉的对待我的学生，虽然自古以来都有“严师出高徒”的说法。但我也不会过分的和蔼，因为我知道我不能让他们懒散，想干嘛就干嘛。那就4分和蔼6分严厉吧！因为上课的时间大于下课的时间，所以我会让严厉比和蔼多那么一点点。“上课要严厉，下课要和蔼”这是我不变的原则。
假如我是一名老师，我决不会布置如山的作业，更不会布置许多抄抄写写的简单作业，因为简单的作业并没有让学生进步的空间，带来最多的是同学们的抱怨。
假如我是一名老师，我一定会让同学们爱上学习，告诉他们学习是快乐的，作业只是知识的巩固。
假如我是一名老师……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我梦想当一名老师，当一名好老师，我会一直为了我的梦想前进的！
