年级主任个人述职报告

时间:2023-02-14 22:13:25
年级主任个人述职报告

年级主任个人述职报告

随着个人的素质不断提高,我们使用报告的情况越来越多,其在写作上有一定的技巧。你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编精心整理的年级主任个人述职报告,欢迎大家分享。

年级主任个人述职报告1

一年来,我在平凡的岗位上努力工作,取得了优异的成绩,赢得了学校领导的肯定,同事的赞赏,学生的尊敬和家长的好评。

一、热爱学生——用爱心点亮孩子心中的那盏灯

“爱”字当头,“责”字为重。身为班主任,我关爱每一个孩子,面对不同的学生,总能探索不同的方法悉心地教育,从而达到最佳的教育效果。如果说我的“严格在左,慈爱在右”让优生把握住了成长的方向,那么对待后进生,我会讲究“以心交心”。我把与学生的故事写成教育叙事案例,曾多篇发表在永嘉县教育网上,多次获得县教学案例一、二等奖。我还带头在学校里研究并建设“特色中队”,开展各类丰富多彩的活动,培养学生的综合能力,因工作出色,在学区和乐清市做过两场讲座。同时,还被评为“永嘉县优秀班主任”。

这学期担任一年级班主任,琐碎的事特别多,但是我却充满激情与活力,并在本校率先建立班级博客——永嘉瓯北二小筑梦中队,里面丰富的教学活动与教学理念,得到广大家长和同行的好评。“优秀日记棒棒堂”、“流动图书列车”等活动,在每一个孩子幼小的心里播下“文学”的种子,点亮了孩子的梦想之灯。瞧,校刊《瓯韵》上,12个小不点儿崭露头角。我们还自己 ……此处隐藏12423个字……真是不容易。首先就是孩子们的听课状态,他们的注意力集中时间短,而老师恰恰就要抓住这短暂的时间,把这节课的知识点交代清楚。可事情远不及想象的那么简单,孩子们的注意力并不能同步,而且有些孩子受外界影响,比如班上好搞小动作的同学,他们直接影响着整个班级。目前,班级就有两名这样的同学,旁若无人,想干什么就干什么,这对课堂教学有一定的影响。

另外,我察觉到了班级孩子在学习上的差异,尽管一年级知识简单,可这种差异依然明显。无论语文还是数学,都能看到他们吃力的一面。语文拼音、字词反复练习听写,可还是写不正确,要求背诵的课文,也是三句五句。数学除了直接计算以外,其他类型的题一概糊涂。

面对这样的问题,我也只能采取一对一辅导,一年级的优生,他们还不会怎样讲题,但也可以组织起来,以便于以后为我减轻压力。我也仔细思考过,是不是自己讲课存在问题,我也向同事讨教过,不断改进方法。我也跟家长认真沟通过,有些孩子有提升的空间,有些孩子却始终不见起色,总之希望通过各种方法把他们的成绩提上去。

三、反思进取

工作中,遇到困难难免心浮气躁。有时和学生沟通的少,不能静心和他们交流,无法理解他们的所作所为。这样只会导致管理难度加大,教师应该学会走进孩子内心,从根源上找出问题并解决掉。面对个案,更应该寻找可取方法,达到效果最佳。平时要多关心学困生,不能让他们有放弃的念头,要让他们充满信心迎接挑战。平时应该充实自己,多学理论知识,联系实际情况,取长补短,提高自身素养。

“金无足赤,人无完人”在今后的工作中,我将严格要求自己,尽管教书育人是一件很不容易的事,或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花,但我会不断努力,不使花儿在我手中枯萎,凋谢!

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