实用的教师的实习报告九篇
在人们素养不断提高的今天,报告使用的次数愈发增长,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。那么报告应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的教师的实习报告9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师的实习报告 篇1每一个人的生活都有一条上升的精神线,依附并加强这条线的,便是我们追逐理想的信念。立志当老师是我对生活的一种期望。20xx年3月13日,我怀着激动的心情,在福鼎市第三中学开始了为期八周的实习教师的生涯,近两个月的实习有苦也有乐,乐的是在指导老师的培养下学会了很多教学方法,积累了很多对班级管理的经验,我学到了很多知识,学会了很多做人的道理,使我受益匪浅,苦的是也深深体会到教师工作的不易以及重要性。
内容主要是语文教学、班主任工作。既然是实习教师,其中语文教学自然是重点。
一、语文教学工作
我实习的班级主要是初一(3、4)班,是两个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师,曾多次获得市优秀班主任、市高级骨干教师。遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师——我的指导老师。我首先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功,学习她的方法、吸收她的经验自然是一条捷径。实习开始的两周,我便专心听指导老师的课,揣摩她的教学风格。她重视基础知识的掌握,学习方法的指导和知识细化且全面。且为人谦逊随和,工作 ……此处隐藏12423个字……创新,又善于继承前人的传统,才会更易成功。创新,并不是所谓的闭门造车,不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造,而是要注意继承前人优秀的成果,在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律,创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时,他说:“如果说我看得更远一些,那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词,但细细想来,如果没有伽利略夜观星空,如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律,那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律,似乎要大费周折了。可见,继承和创新是不可分的,只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
继承和创新是雨与水的关系,没有了继承如同只有鱼没有水,再好的创新也会成为空中楼阁,不会有长久的生命力;而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂,毫无生气。只有鱼和水统一在一起,才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起,才会结出成功的果实一样。不仅在科学上需要这种精神,我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗?在学习和生活中,我们应尝试着举手发言,尝试着向课本质疑,尝试着与同学合作探讨,还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中,我们的智慧将得到增长;在不断的尝试中,我们的能力将得到提升;在不断的尝试中,我们的人性将得到升华。不断的尝试,我们将攀上一个又一个智慧的高峰。
虽然有点恋恋不舍这次的实习,和妹妹也算获得了成功,但是人生的道路上还有很多事情需要我们去做,需要我们去发现。作为21世纪的主人,我们要把这个社会建设得更加美好,就要用自己的创新意识去书写历史,去改变命运。
朋友们,勇于尝试吧!它几乎是一切成就的催生婆。