绿叶对根的情意演讲稿
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。现如今，越来越多地方需要用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编为大家整理的绿叶对根的情意演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
绿叶对根的情意演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：
下午好！
今天，我演讲的题目是《绿叶对根的情意》。
“不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你?”耳机里播放着《绿叶对根的情意》，我望了望窗外，外面的树早已枝繁叶茂，我望着那树，觉得它是否在拼命寻找什么，心中有一种莫名的感觉。
周一放学后，来到了母校，听见朗朗的读书声；透过窗户，我看见我的启蒙老师，她还是那么和蔼，那么精力充沛，但少了些曾经的风风火火，少了那时的青春活力。不再像从前那样有青春活力。
如今，我已把天真幼稚留给了母校，留给了老师，带着一些成熟走进了中学。
老师，您好!我用羞涩的话向她问好，她还是那样的快乐、亲切，只是少了一些年轻的活力。她轻轻地说道：是西西吧，那声音听起来还是很圆润，很悦耳，那一刻，我释然了。我一个人静静地漫步在校园里，独享内心的那份宁静与温馨，教学楼对面是一行整齐的白杨，昂首一看，它们已经长高了很多很多，那片片嫩叶在微风中频频点头，好像在聆听什么，似乎又不愿离开。无论如何，叶一刻也没有停止对根的 ……此处隐藏15148个字……虽没有百感交集地落泪，但着实让我欣喜了好几夜。就好像流浪的小孩终于回到了失散已久的亲人的怀抱。重返实小，我已是大腹便便，周遭的景致还是那么熟悉。生命真是一种缘，冥冥之中，实小似有股吸力将我牢牢地吸引。作为一个英语教师，对实小的英语教学就特别关注，几次来听课，总有不一般的收获。实小的英语课像神话中的殿堂，一节课下来竟浑然不觉时间的流逝，这也是吸引我的一大原因吧。在这里，我遇见了我的另一个恩师——瞿莉蓉老师。在这里，我与她近距离地接触了两年。让我尝试刻画她：高大的身材，细致的思想，传神的画技，动听的话语，独到的课堂设计，精彩的英语教学。她没有名师的矜持，没有领导的架子，我常常在和她的三言两语或是促膝长谈中悟到了一些关于上课的构思。刚调至实小，我虽已是个教龄四年的教师，却还是个半生不熟的新手，并没有太多的经验，正是从一节节调研课、家长开放课、区级研讨、评教课中，我有所收获、信心倍增。不管哪节课，我都得到了她的无私帮助，得到了她的点拨与润泽。在这里，我们同二期课改英语教学所倡导的“任务型”教学模式亲密接触，与新基础理念的“价值观”、“过程观”、师生互动、生生互动携手相行。作为教导的她总是不失时机地带领、指导我们学习各种先进理念，组织我们对听课的反馈评价。置身于这样一种研讨氛围浓郁的工作环境，每个人都在真实地成长。在我眼里，瞿老师也早就把自己的根留在了这方土壤中。
其实，每个实小人的根都在这儿，在这儿汇结、缠绕，成为密不可分的整体，百年积淀的实小便有了历经百年风霜的厚实的根基。我们的根早已恋上了这芳醇的土地，她虽默默无言，却孕育着盎然的生机！她用宽广的胸怀揽住了灵气，包容、滋润着每一片绿叶。
我的根也在实小，我愿是一片青翠的绿叶，在实小的校园里不断成长！
